宁波工程学院

　　产教融合铸就

　　应用型人才培养高地

　　宁波工程学院紧密围绕宁波市“361”万千亿级产业集群发展需求，深度践行“产教融合、科教融汇”育人理念，2010年，学校被列为全国首批“卓越工程师教育培养计划”实施高校，宁波工程学院工程技术综合实验实训基地2016年获批“十三五”产教融合发展工程规划项目，杭州湾汽车学院2021年被列为首批国家级现代产业学院建设高校，宁波工程学院新能源产业技术创新实践基地2022年获批“十四五”教育强国推进工程产教融合实训基地。通过“专业集群对接产业集群”的战略布局，打造“国家—省—市—校”四级联动现代产业学院体系，形成覆盖高端装备、绿色石化、新材料、智慧城市等领域的产教融合生态矩阵，构建了独具特色的应用型人才培养体系。

　　杭州湾汽车学院与吉利汽车

　　共建吉利学堂促进人才培养

　　一是“三园融合”协同育人，精准适配产业需求

　　杭州湾汽车学院整体搬迁至宁波万亿级汽车产业园区，形成“汽车城里办大学”的模式。学院依托宁波前湾新区千亿级汽车产业集群的区位优势，与浙江吉利控股集团、上汽大众等龙头汽车企业建立全面战略合作关系，创新“校园—产业园—研发园”三园融合培养模式，成为首批国家级现代产业学院。课堂延伸至生产线，通过企业实景教学与全产业链实习实训，实现教育内容与产业升级动态适配。如今，超四分之一毕业生在前湾新区汽车产业城就业，成为区域汽车产业发展的中坚力量。

　　二是“项目化”教学改革，激发创新创业活力

　　构建多学科交叉融合的项目化课程体系，推行“项目制+专业化”创新培养模式。打破学科壁垒，整合机械、控制、计算机、建造等多领域知识，融入企业实战案例，显著提升学生实践能力与创新思维。机器人学院通过“真题真做”模式，成功孵化首个硬科技创业项目，获500万元天使投资，估值3000万元。学生在挑战杯、全国机器人大赛等学科竞赛中获国家级奖项百余项，为智能制造产业培养出一批创新型工程人才。

　　三是“校企双聘”双师型模式，构建良性循环生态

　　杭州湾汽车学院深化“产业教授+科技副总”双向赋能机制，约有15%的骨干教师采用“校企双聘”双师模式，兼具“事业编+企业工程师”身份和“企业工程师”身份，既保障教师掌握产业前沿动态，又为企业输送实践经验丰富的双师型人才，形成“人才共育—资源共享—成果共创”的良性循环。

　　机器人学院与研发企业开发项目化

　　课程进行应用型创新型人才培养

　　供稿：社会处